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A proposta aproximou os conteúdos da realidade das crianças, favorecendo a participação, a criatividade e o avanço no processo de alfabetização. Cada bimestre abordou um personagem e um tema específico, por meio de atividades diversificadas como rodas de conversa, brincadeiras, leituras, músicas, jogos, dramatizações e produções gráficas. A avaliação foi contínua, considerando o desenvolvimento individual e a participação das crianças. O projeto contribuiu para a formação integral dos alunos, promovendo autonomia, socialização, construção de valores e aprendizagens significativas de forma prazerosa.
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