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O ATO LER E ESCREVER
Necessariamente, é preciso definir o que se entende por ler e escrever. Aprender a ler não significa apenas aprender palavras e suas combinações, mas compreender seus significados que são construídos no processo de interação verbal e não verbal entre o texto e o leitor. Para que faça uma leitura eficiente faz se necessário a participação do educador, deve ser mediador entre aluno e o texto, propor atividades que estimula a compreensão do contexto por meio de ativação de conhecimento de mundo. Que há várias etapas de escolaridade para a criança aprender, entender de codificar a escrita e sons linguísticos, o professor deve valorizar os textos produzido pelos o aluno, desde mais simples ao mais complexo. Que ler não é apenas codificar, mas compreender o que esta lendo dá sentidos para as palavras, organização das letras, frases, sendo que é necessário apresentar ao educando conjuntos de habilidades que leva a identificar e a superar os obstáculos e a compreensão ampla do texto. Desde primeiro ano escolar de uma criança a escola deve oferecer diversidades de gêneros que coloquem em diferentes situações ao uso da língua, tais como a leitura e a escrita dando oportunidade de ler e de se divertir, emocionar, sonhar, imaginar, elaborar gradativamente critérios próprios de seleção dos textos para a leitura e produção oral, em diferentes contextos, assim o educando poderá fazer novos significados de recursos nas diferentes situações de comunicação a qual é submetido tanto na escola quanto fora dela, ampliando, assim, suas capacidades de leitura e produção, sendo que leitura inicia-se antes mesmo do contato com o texto principal, A criança começa seu primeiro contato com o livro, observando a capa, os desenhos os vínculos de circulação do contexto. A grande preocupação dos professores, e dos pais, é que o educando aprenda ler fluentemente escrever corretamente com coesão e coerência, ai que vem a grande preocupação e dificuldade que a escola enfrenta ao ensinar ler e escrever para uma criança, sendo que falar é mais fácil do que escrever, enquanto falamos nos autocorrigimos o tempo todo, refazemos o texto oral explicamos o que queremos dizer. Já com a escrita é mais difícil porque é mais complexa com regras gramaticais que tem que ser seguida, isso tornar-se difícil para a criança que ainda esta no processo de aprendizagem, tanto na leitura quanto na escrita, é essencial para o desenvolvimento da criança no decorrer do processo de aprendizagem, estimular a criança ler e escrever com prazer, que o prazer é pessoal cada individuo possui essa característica, ensinar ao educando algumas estratégias e buscar informações em cada textos, sob pena de não aprender somente o conteúdo necessário. Ensinar a criança a gostar de diferentes gêneros, que possa fazer uso nas diferentes situações de comunicação que é submetido tanto fora dela, ampliando assim, suas capacidades leitoras e produtora de textos. GENI SERRANO DOS SANTOS
PROFESORA DA ESCOLA PATRIARCA DA INDEPENDÊNCIA
DISTRITO DE PROGRESSO TANGARÁ DA SERRA MT
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